Los saberes de mis estudiantes

Preguntando a algunos de mis estudiantes de bachillerato de diferentes grados acerca de lo que hacen y lo que saben hacer en la Internet resulta probablemente obvio darse cuenta que lo utilizan más con fines sociales, es decir de comunicación, de diversión, etc. Que con fines de obtención de información.
A continuación se muestran algunos de estos saberes.
Como reservorio: Bajan música, videos, imágenes, Obtienen información de tareas, de universidades, de otros estudios en diferentes buscadores: Google, tattoodle, Yahoo, etc.
Como espacio social de acción individual y colectiva: Compran en mercado libre, platican en chats, juegan en línea, suben fotos en blogs tales como metroflog, participan en redes sociales como Facebook, suben videos en youtube, crean cuentas de correo electrónico.
En general la mayoría de los estudiantes saben realizar estas actividades y si no lo saben, en cuanto necesitan aprenderlo, lo preguntan a sus compañeros (incluso en línea, por medio de una sala de chat).
Partiendo de lo que es una webquest, en la cual se divide a los alumnos en grupos, se le asigna a cada uno un rol diferente y se les propone realizar conjuntamente una tarea utilizando Internet, los muchachos estuvieron muy interesados en desarrollar este tipo de actividad, modificándola en aspectos como cantidad de integrantes de los equipos quedando en 4 integrantes por equipo, y en que la tarea deberá ser estrictamente de algún tema visto en la materia.
En estas webquest los alumnos se enseñan entre si estos saberes de los que hablamos, por ejemplo a utilizar diferentes buscadores tales como Google, Yahoo, etc. Bajar fotos, videos o audio y encontrar información fidedigna para incorporar en la presentación del trabajo final, además estas actividades las pueden realizar en cualquier lugar en donde exista Internet, salón de clases, biblioteca, sus casas, etc.
El maestro entregará una rubrica al iniciar la actividad conteniendo los aspectos que se evaluarán, las evidencias que los alumnos deberán presentar serán las tareas especificas de cada miembro del equipo y la presentación integral final, todo esto de acuerdo a la rubrica antes mencionada, el profesor dará a conocer los resultados obtenidos por cada equipo por medio de una lista de cotejo teniendo así evidencia del aprendizaje adquirido por los estudiantes.
Definitivamente nuestros muchachos tienen un potencial enorme como cualquier ser humano, solo falta motivarlos y la tecnología definitivamente puede ser un detonante a su creatividad e ingenio.

Saludos